老年服务与管理专业建设方案框架-农业经济管理系
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老年服务与管理专业建设方案框架

2016年10月31日 18:07  点击:[]

青海省优势特色专业

老年服务与管理专业建设方案框架

一、建设目标、任务和实质性内容

建设目标

建设任务

实质性建设内容

建设路径与方式

1

新构人才培养模式及其课程体系

1新构人才培养模式及其实施方案

试行校企融合,学做一体,能力主线人才培养教学模式及其课程体系

校企合作

2、优质教学资源建设

院级优质课程5门:《老年人心理护理》、《老年人健康管理》和《老年人沟通技巧》、《老年人常见病预防与护理》和《养老机构经营管理》

校行企合作,专兼职教师结合

1、校本教材2部:《智慧健康养老概论》、《老年电子商务》

2网络资源课程3门:老年人常见病预防与护理》、《老年人健康管理》和《老年人沟通技巧》

3创业创新教育及示范基地建设

2

“双师”素质的专兼职教学团队

1、专业带头人的引进与培养

培养1名,引进兼职1

校企合作,专兼职教师结合

2、骨干教师培养

培养3名,引进兼职2

3、“双师”素质专兼职教师培养

培养7名,兼职5

3

校企合作,共建智慧健康养老校内外实习基地

1、智慧健康养老实训中心

1、智慧健康养老服务管理中心

校企合作,专兼职教师结合

2、智慧生命安全实训区

3、智慧紧急呼叫实训区

4、智慧生命健康实训区

5、智能报警查看及亲情沟通实训区

6、智能生活健康提醒实训区

7、智能生活安全实训区

2、校企合作服务型智慧健康养老实习基地

1、智慧健康养老服务管理系统

2、智能护理实训系统

2-1失能半失能老人智能护理

2-2理发实训室

2-3艾灸室、按摩实训室

2-4药浴实训室

2-5足浴实训室

2-6公共浴室实训室(失能老人单设一间)

3、康复理疗实训系统

3-1康复理疗实训室

3-2物理治疗实训室

3-3精神慰藉实训室

4老人健康评估实训系统-老年人健康评估实训室

合计

 

 

 

 

二、重、难点建设内容及其原由

   (一)重点:新构人才培养模式及其课程体系。

   (二)难点:1、优质教学资源建设;难点之原由:师资缺乏。

               2、实习基地建设;难点之原由:建设方案不成熟;缺乏建设经验;校企合作不力。          

   (三)措施:1、举全院之力,发挥行企人力资源优势弥补短板;

               2、在建设中,由校企合作,根据实际情况,调整部分建设内容。

三、建设中风险点预估与措施

   (一)校内外实习基地建设中,一些设备的技术参数和价格存在误差,将导致的产品质量符合性和规格匹配度,实际需求的数量充足性,资金预算准确度等方面,均存在不确定因素及其风险;

   (二)校企合作中养老企业的实力与诚信;

   (三)措施:建设方案修订中和实施前,应到相关企业、智慧养老基地实地考察;重视与合作企业依法签订协议。

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